觀點投書:台獨教科書讓蔡英文原形畢露

2019-08-13 05:40

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作者質疑,蔡英文聲稱維護中華民國憲政體制,又放任教科書撰寫台獨主張,是否對中華民國忠誠。(資料照,盧逸峰攝)

作者質疑,蔡英文聲稱維護中華民國憲政體制,又放任教科書撰寫台獨主張,是否對中華民國忠誠。(資料照,盧逸峰攝)

高中教科書,是要教給我們下一代的歷史,同時作為中華民國國家審定通過的教科書,也應符合國家的規範與立場。在這一點上,談論「台灣地位未定論」的教科書,是不合格的。

台灣是中華民國領土的一部份。從《開羅宣言》、《波茨坦宣言》、《日本降書》到《中日和約》,清楚規範了台灣主權隸屬於中華民國的事實,直到現在,台灣也屬於中華民國的有效統治,在台灣出版的中華民國教科書,竟然教導中華民國對台灣的主權仍屬未定,這完全是荒謬悖理的事情。過去國編版時,不可能有這樣的內容,想當然耳是民進黨透過執政,政治力侵入教育,自95暫綱時挑明了將該黨的個別主張「台灣地位未定論」寫入教科書,從而貽害我們的下一代。

中華民國教育部所出版,為中華民國國民基本教育而編撰的中華民國教科書,竟不承認中華民國對台灣的主權,更鼓勵學童「思辨」中華民國對台灣的主權聲張。請問:美國南方各州,教科書會質疑美國對南方的主權,並鼓勵兒童「思辨」嗎?請問:我們的教科書會以多元為名,納入「創世論」為課程內容,要求學生思辨「是創世論有道理?還是進化論有道理?」

20190808-南一版高中歷史第一冊談及「台灣地位未定論」,民團拔菜總部8日到教育部前抗議。(取自全民拔菜總部臉書直播)
作者認為將「台灣地位未定論」寫入教科書,從而貽害我們的下一代。(資料照,取自全民拔菜總部臉書直播)

過去,民進黨曾聲稱歷史課本充滿了「國民黨不讓你知道的歷史」,然而,曾幾何時,民進黨一黨的政治理念,竟藉由教科書堂而皇之的登堂入室,假「多元」之名,行「台獨」借殼上市之實,成為「民進黨想讓你知道的歷史」!

筆者不諱言,固然曾經有個別的政治人物亦或國家聲稱過「台灣主權未定論」,但這與其說是否認台灣主權屬於中華民國,反而恰恰是為了保護中華民國在國共內戰失敗後,仍然保存台澎金馬的現狀。實際上,中華民國對台灣的主權,在日本放棄且交還中華民國後早已確立,任何國家都沒有資格說三道四。

有些人會拿美國當例子,聲稱美國認同「台灣主權未定」,但美國當時與設在台北的中華民國政府簽訂《中美共同防禦條約》,明訂協防範圍至少包括台灣和澎湖,且美國將中華民國大使館直接設在台北,這一切都證明中華民國對台灣握有顛撲不破的主權。在聯合國內查詢台灣,會發覺台灣始終被列為是「中國的一省」(Taiwan, Province of China),在中國的地圖中也包含台灣,這足可證明,在國際的眼光下,台灣主權問題並不存在,台灣是中國的一部份,只是這個中國誰屬,我們仍可爭執「這個中國,指的是在台灣實際統治的中華民國中央政府」而已。

20190811-蔡英文總統參拜蘆洲湧蓮寺。(盧逸峰攝)
民進黨的政治理念藉由教科登堂入室,假「多元」之名,行「台獨」借殼上市之實。(資料照,盧逸峰攝)

一面聲稱維護中華民國憲政體制,又一面放任教科書撰寫台獨主張。自稱「台灣總統」的蔡英文,喜孜孜出訪美國時,身後是一大面中華民國國旗。我想請問蔡英文:妳是中華民國的總統嗎?還是一個流亡政府的總統?妳對中華民國真的忠誠嗎?還是只是想讓台獨透過中華民國借殼上市?

*作者為前國民黨青年團總團長

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