觀點投書:高中生扮納粹事件凸顯我國教育盲點

2016-12-27 06:20

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新竹市光復高中高舉納粹旗。(取自網路截圖)

新竹市光復高中高舉納粹旗。(取自網路截圖)

中華民國創立初期內憂外患不斷,歷經革命建國、南征、北伐、抗日、直至國共內戰失利,國民政府播遷來台,奠定兩岸分治局面,台灣經蔣中正、蔣經國至李登輝的極權時代,演化到民主的政黨輪替,一轉眼台灣已經和平轉移兩次政黨輪替,堪稱亞洲民主典範。

全世界欣欣向榮的和平發展的路途中,走的相當不平順,尤其在歐洲與亞洲的德國、日本、義大利聯盟組成的法西斯主義,憑藉著雄厚的軍事實力大舉蹂躪全世界,受壓迫的國家為了生存,用鮮血、熱淚、無私奉上自己的青春歲月,甚至性命與法西斯陣營拚搏,只為了國家及民族的生存發展,最後靠著美國憑藉著太平洋的安全屏障、強大的工業製造能力及大量人力的投入,終於贏得勝利,避免全世界淪為種族主義殺謬的浩劫,迄今回顧仍是一幕幕的血淚史,透過無數人的犧牲奮鬥才勉強換來當今世界的民主繁榮,然而在我國經濟掛帥的旗幟下,歷史的教訓似乎已從一代代年輕學子心裡逐漸褪色。

美國著名的二次大戰紀念廣場,牆上貼滿了無數的星星,每顆星星代表一百位因二次世界大戰陣亡或失蹤的士兵,用無數的星星貼滿整座牆提醒世人「自由的代價並不便宜」。

今年適逢二次大戰七十周年紀念日,美國、法國、英國與德國都舉行相關紀念活動,美國總統歐巴馬當日進行廣播談話,並稱讚陣亡戰士為「拯救世界的一代」,二戰期間服役的同型飛機也編隊低空飛越華府;英國倫敦戰爭紀念碑也舉辦紀念活動,並在夜晚全國200多處點燃火炬;德國則舉行默哀儀式;紀念在在顯示和平、自由的可貴。相形比較下,光復中學扮納粹閱兵的事件,過程嘻笑打鬧,本該教導學生正確史觀的老師竟扮演起希特勒閱兵,自然受全世界所撻伐。

筆者認為學生會無關緊要的扮演納粹,與我國的政治及教育方針有兩個部分有著重大影響。

政治方面:

我國抗戰結束後,國際地位日益顯峻,1949年國民黨為了固守台澎金馬,臺灣當時礙於國際局勢,中共與台灣皆積極爭取日本的國際支持,國民黨淡化了日本侵華的歷史,直至今日民進黨執政為了政黨利益,非但不提日本侵台的歷史事實,更加從歷史課本淡出,甚至刻意美化,行政院院長林全:「慰安婦有些可能是自願」。傷害了許多臺灣人民的心,日本治理臺灣初期坑殺許多台灣人民,大家可以搜索台灣在日治時前的刑案場的坐落處,及槍殺人數迄今仍有紀載,筆者在6月11日曾寫過「不要再讓省籍情結綁架台灣」的文章中已經說明,當時的日本治理臺灣時期是如何對待臺灣人民,因此在此不再多加以贅述,國、民兩黨不應再因自身利益,淡化二戰德、日侵越史實,影響學生國際史觀。

教育方針:

教育不應經濟掛帥,把學生訓練僅具有專業素養的勞工,教育絕不是僅僅在升學率及就業率,教育部的整個思考邏輯必須徹頭徹尾翻轉,人文教育並非可以由金錢所衡量,它所關乎的是國家大事,今年5月29日輔仁大學哲學系59人辦理轉系還上了新聞媒體,某節目主持人大讚轉的對,世界知名哲學家如:雅典哲學家蘇格拉底、希臘哲學家亞里士多德、法國哲學家笛卡爾、德國思想家馬克思…這些大家朗朗上口的人物,能用月收入來衡量這些歷史人物的影響力嗎?臺灣倘若繼續經濟掛帥、學生勞工化訓練、積極追求高收入的教育訓練體制,那麼學生扮納粹,老師扮希特勒,引起國際風波,導致校長下台的鬧劇並不會因此畫下休止符號。

*作者為網路媒體人

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